Préparation au concours d’entrée en formation de Moniteur-Educateur

Préparation au concours d’entrée en formation de Moniteur-Éducateur

Domaine : Travail social (44072)

Métiers : Intervention socioéducative (K1207)

Public visé

  • Personne souhaitant entrer en formation pour devenir moniteur-éducateur.
  • Tout public

Prérequis

  • Avoir une bonne maîtrise du français (expression écrite et expression orale)
  • Avoir un niveau équivalent au BEPC, CAP, BEP ou au BPA.

Finalité de la formation

  • Réussir les épreuves d’admissibilité et d’admission du concours de moniteur-éducateur
  • Renforcer les connaissances acquises au cours de la scolarité
  • Développer des capacités nécessaires pour suivre la formation de moniteur-éducateur
  • Clarifier ses motivations et construire un projet professionnel cohérent et viable

Objectifs de la formation

Objectifs pour le module d’accueil et d’intégration :

  • Être capable de se situer par rapport aux exigences de la formation de moniteur-éducateur
  • Prendre en compte les résultats des travaux d’évaluation et de positionnement
  • Être capable de présenter ses atouts et les difficultés à traiter
  • Repérer les besoins de remise à niveau.

Objectifs pour le module de culture générale et expression française :

  • Être capable de formuler une réflexion cohérente, argumentée et structurée sur des questions liées à l’actualité sanitaire ou sociale
  • Être capable de produire une argumentation structurée et assortie d’illustrations pour traiter des questions en rapport avec les grands phénomènes sociaux
  • Être capable d’identifier des situations-problèmes ou la problématique d’un sujet
  • Être capable de présenter la problématique et les enjeux des politiques sociales
  • Être capable de faire la synthèse d’un texte ou de plusieurs documents
  • Être capable de mobiliser des capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction en appliquant les règles de base de la syntaxe, de la grammaire et de l’orthographe
  • Être capable de répondre efficacement à des questionnaires à choix multiples (QCM) ou à des questions à réponses ouvertes courtes (QROC) de culture générale
  • Être capable de traiter efficacement une étude de cas sur un sujet socio-éducatif

Objectifs pour le module de relations et communications :

  • Être capable de repérer les facteurs déterminants de la communication au sein d’une équipe
  • Être capable d’ajuster son comportement en fonction des enjeux liés à une situation de communication
  • Être capable de s’investir efficacement au sein d’une équipe et collaborer à la réalisation d’une tâche ou d’une mission
  • Être capable de définir des concepts élémentaires de psychologie sociale
  • Être capable de repérer des logiques d’acteurs au sein d’un groupe ou d’une équipe
  • Se mobiliser dans la construction d’une identité professionnelle
  • Développer des aptitudes mobilisables lors d’un entretien

Objectifs pour le module de raisonnement logique et tests :

  • Être capable de traiter des épreuves d’aptitudes numériques
  • Être capable de traiter des épreuves d’aptitudes verbales
  • Être capable de traiter des épreuves d’aptitudes au raisonnement logique
  • Être capable de traiter des épreuves d’organisation

Objectifs pour le module stage (facultatif) :

  • Être capable de présenter les principales missions et tâches d’un moniteur-éducateur
  • Être capable de présenter les principales compétences mises en œuvre par un professionnel sur le terrain de stage
  • Être capable de se situer par rapport aux principales exigences du métier
  • Être capable de situer le travail d’un moniteur-éducateur au sein d’une équipe pluri-professionnelle

Objectifs pour le module projet professionnel :

  • Construire un CV efficace et rédiger correctement une lettre de motivation
  • Être capable de se présenter et de valoriser son parcours
  • Être capable de présenter les caractéristiques essentielles du métier de moniteur-éducateur
  • Être capable d’argumenter sa motivation, se projeter professionnellement
  • Être capable de présenter l’organisation générale de la formation de moniteur-éducateur

Contenus de la formation – programme détaillé

Module d’intégration :

  • Présentation de la formation
  • Tests d’évaluation et de positionnement
  • Travaux d’auto-évaluation

Module de culture générale et expression française :

  • La santé, la santé publique et l’état sanitaire
  • L’organisation sanitaire ; les structures de santé
  • La protection sociale en France
  • Les problèmes de santé publique
  • Les maladies à incidences sociales
  • L’euthanasie et les soins palliatifs
  • L’alcoolisme, le tabagisme, les toxicomanies
  • La mortalité et la démographie
  • La bioéthique ; don d’organe, clonage
  • L’environnement
  • Les problèmes sociaux, les inégalités ; les exclusions
  • Les discriminations, la maltraitance, l’homophobie
  • La délinquance et la violence
  • Les personnes âgées et le vieillissement
  • La petite enfance, l’enfance et l’adolescence
  • La personne en situation de handicap
  • La pauvreté, la précarité et le chômage
  • Les techniques d’expression et de communication écrite
  • méthodologie du repérage et de la restitution des idées principales d’un texte
  • compréhension de texte et production d’un résumé
  • utilisation des connecteurs logiques
  • méthodologie générale de la rédaction / structure d’un texte ; l’introduction, le développement (argumentation, illustration, articulation, syntaxe) la conclusion
  • notion de plan ; divers types de plans ; choix d’un plan
  • construction d’un devoir selon la nature et les caractéristiques du sujet
  • réalisation d’une fiche de lecture
  • éléments de grammaire et d’orthographe ; vocabulaire
  • la prise de notes

Module de relations et communications :

  • Le développement de la personnalité
  • La communication et le travail en équipe
  • Interaction et influence
  • Sensibilisation à l’approche systémique
  • Initiation à l’analyse stratégique
  • Initiation aux techniques d’entretien
  • L’éthique et les soins
  • Introduction à la psychologie sociale
  • Les valeurs ; les normes ; la conformité ; la déviance

Module de raisonnement logique et tests :

  • Ateliers de raisonnement logique
  • Travaux pratiques sur des épreuves d’aptitudes numériques
  • Entraînement des épreuves d’aptitudes verbales
  • Travaux pratiques sur des tests psychotechniques
  • Travaux pratiques sur des épreuves d’organisation

Module stage :

  • Observation et recueil d’informations sur les activités d’un moniteur-éducateur et son environnement professionnel
  • Confrontation aux exigences du fonctionnement d’une équipe
  • Développement d’une posture réflexive

Module projet professionnel :

  • Travail autour des représentations sur le métier de moniteur-éducateur
  • Connaissance du dispositif de formation
  • Travail de recherche sur les lieux et modalités d’exercice du métier
  • Rapprochement entre les préférences professionnelles, le projet de vie et les caractéristiques du métier.

Moyens et méthodes pédagogiques

Moyens mobilisés pour la formation

  • Salle de formation
  • 9 ordinateurs avec une connexion ADSL
  • Un vidéo projecteur
  • Des supports de cours remis systématiquement aux stagiaires

Méthodes pédagogiques

  • Méthodes actives ; recherches et présentation de travaux
  • Combinaison de cours magistraux et travaux d’application (travaux dirigés)
  • Réalisation d’exposés par les stagiaires
  • Exploitation des faits d’actualité ; revue de presse hebdomadaire
  • Démarche intégrative : réalisation d’un dossier nécessitant la mobilisation de divers acquis de la formation (travail en équipe)
  • 3 concours blancs organisés au cours de la formation
  • Mise en œuvre d’un dispositif d’évaluation formative
  • Organisation de séances de soutien pour traiter les difficultés repérées et faciliter la progression de chaque stagiaire
  • Production d’un document centré sur la connaissance du métier (travail en petits groupes)

Qualité des intervenants

  • Un formateur référent qualifié pour la formation des adultes et justifiant d’une expérience significative dans le domaine de la préparation de concours
  • Des intervenants qualifiés dans le secteur du soin et justifiant d’une expérience pédagogique
  • Intervention ponctuelle d’un professionnel (thème connaissance du métier)

Évaluation et sanction de la formation

  • Repérage et reconnaissance des acquis liés à la formation
  • Accès à une suite de parcours
  • Réussite au concours

Modalités d’organisation et durée de la formation

Périodicité de la formation        (plusieurs formules et plusieurs fois par an)

Plusieurs sessions et modalités sont proposées pour cette action

Session du                     02/11/2019 au 28/03/2020

Modalité                         Cours les samedis (6 heures par journée)

                               Cours du soir les mercredis (2 heures 30 par séance)

Effectif                           15 stagiaires

Lieu                                17, avenue de l’Atlantique – 91940 Les Ulis

Durée en heures            285   h dont 180 h en centre et 105 h en entreprise

Rythme                          8,5 heures par semaine

Coût de la formation       1080 €

Frais d’inscription           20 euros

Inscription                      inscriptions ouvertes (nous contacter)

                                      f-c-contact@laposte.net – tél. 06 23 32 76 35

Inscription

Pièces à fournir :        

Copie de la pièce d’identité ou du titre de séjour ; copie de tout titre ou diplôme obtenu ; un CV actualisé ; une lettre de motivation ; la fiche d’inscription dûment renseignée et signée par le candidat.

Modalité de recrutement des stagiaires :

Un entretien centré sur les motivations du candidat ; une épreuve d’évaluation/positionnement.

Suite à l’évaluation, le candidat retenu doit acquitter 20 euros de frais d’inscription.

Session du                     16/12/2019 au 14/02/2020

Modalité                         Cours du jour (7 heures par journée)

                               Du lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h

Effectif                           15 stagiaires

Lieu                                17, avenue de l’Atlantique – 91940 Les Ulis

Durée en heures            301   h dont 196 h en centre et 105 h en entreprise

Rythme                          35 heures par semaine

Coût de la formation       1176 €

Frais d’inscription           20 euros

Inscription                      inscriptions ouvertes (nous contacter)

                                      f-c-contact@laposte.net – tél. 06 23 32 76 35

Pièces à fournir :        

Copie de la pièce d’identité ou du titre de séjour ; copie de tout titre ou diplôme obtenu ; un CV actualisé ; une lettre de motivation ; la fiche d’inscription dûment renseignée et signée par le candidat.

Modalité de recrutement des stagiaires :

Un entretien centré sur les motivations du candidat ; une épreuve d’évaluation/positionnement.

Suite à l’évaluation, le candidat retenu doit acquitter 20 euros de frais d’inscription.

Formation et Compétences

17, avenue de l’Atlantique – 91940 Les Ulis

Tél. 06 23 32 76 35 – Mail : f-c-contact@laposte.net

Responsable : Monsieur Théodore EYANGO