Domaine : Préparation au concours paramédical (43409)
Métier : soins infirmiers généraliste (J1506)
Public visé
- Cette formation est réservée aux personnes pouvant justifier de 3 ans d’expérience professionnelle (en équivalent temps plein)
- Tout public
Prérequis
- Les candidats doivent relever de la formation professionnelle continue, telle que définie par l’article L.6311-1 du code du travail
- Les candidats doivent justifier d’une durée minimum de trois ans de cotisation à un régime de protection sociale à la date d’inscription aux épreuves de sélection
- Être capable de communiquer en langue française à l’écrit et à l’oral.
Finalité de la formation
- Réussir les épreuves de sélection pour l’admission en IFSI
- Renforcer les savoirs de base
- Développer des capacités nécessaires pour suivre la formation en IFSI.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Objectifs pour le module d’accueil et d’intégration :
- Être capable de se situer par rapport aux exigences du concours visé en intégrant les résultats des travaux d’évaluation et de positionnement
- Être capable de présenter ses atouts et les difficultés à traiter
- Repérer les besoins de remise à niveau.
Objectifs pour le module de culture générale sanitaire et sociale :
- Être capable de mobiliser ses connaissances pour traiter des questions de culture sanitaire ou sociale
- Être capable de trouver et de présenter les idées principales d’un texte en les reformulant
- Être capable de produire un texte structuré en utilisant un vocabulaire adapté et des connecteurs logiques en réponse à une question écrite ou orale
- Être capable d’identifier des situations-problèmes et/ou la problématique d’un sujet
- Être capable de présenter la problématique et les enjeux d’un thème de culture sanitaire ou sociale
- Être capable de mobiliser des capacités d’analyse et de synthèse
- Être capable de choisir et de mettre en œuvre un type de plan approprié pour produire un texte en réponse à une question
- Être capable de faire le lien entre des connaissances théoriques et des sujets d’actualité
- Être capable de produire une argumentation structurée et assortie d’illustrations
- Être capable d’appliquer les règles de base de la syntaxe, de la grammaire et de l’orthographe
- Être capable de comprendre et d’appliquer des consignes
Objectifs pour le module de compétences numériques :
- Être capable de traiter des questions faisant appel à la maîtrise des quatre opérations de base
- Être capable de calculer une suite numérique
- Être capable de traiter des questions relatives à la numération
- Être capable d’effectuer et/ou d’utiliser des conversions d’unités de mesure
- Être capable de simplifier et de comparer des fractions
- Être capable d’effectuer des calculs avec des nombres décimaux
- Être capable d’effectuer des calculs avec des nombres sexagésimaux
- Être capable de traiter des questions faisant appel à des calculs de pourcentage
- Être capable de traiter des questions faisant appel à des calculs de proportionnalité
- Être capable de traiter des questions qui nécessitent l’utilisation d’un produit en croix
- Être capable de calculer des périmètres ou des surfaces pour des figures usuelles
- Être capable de résoudre un problème en choisissant et en effectuant correctement les opérations appropriées.
Objectifs pour le module de connaissance du métier :
- Être capable de répondre aux questions sur les conditions d’exercice du métier
- Être capable de présenter les principales missions et tâches de l’IDE
- Être capable de présenter les principales compétences mises en œuvre par un professionnel sur le terrain de stage
- Être capable de présenter et d’argumenter les règles d’hygiène et de sécurité en vigueur sur le terrain de stage
- Être capable de présenter et de valoriser son expérience pratique lors de l’entretien avec un jury.
Objectifs pour le module de préparation à l’épreuve d’entretien :
- Être capable de construire et de présenter une réponse structurée pour traiter une question de culture générale
- Être capable de communiquer oralement en maîtrisant le ton, le vocabulaire, le débit et la structure du discours
- Être capable d’ajuster sa communication non verbale en fonction du contexte
- Être capable de se présenter et de valoriser son parcours face à un jury en cohérence avec le CV et la lettre de motivation
- Être capable d’argumenter sa motivation pour le métier visé et de se projeter professionnellement
- Être capable de présenter l’organisation générale de la formation visée (la durée, les différents modules, les modalités de validation.
Contenus de la formation – programme détaillé
Module de culture générale sanitaire et sociale :
- L’état sanitaire des pays en développement
- Le système sanitaire français
- La protection sociale en France
- La santé, la santé publique et l’état sanitaire
- Les problèmes de santé publique
- L’organisation sanitaire ; les structures de santé
- Les maladies à incidences sociales
- Les infections sexuellement transmissibles
- L’obésité
- Les accidents
- La femme et la condition féminine
- La contraception
- L’environnement et les pollutions
- L’euthanasie et les soins palliatifs
- L’alcoolisme, le tabagisme, les toxicomanies
- L’alimentation et les troubles du comportement alimentaire
- L’assistance médicale à la procréation
- La mortalité et la démographie
- La bioéthique ; don d’organe, clonage
- Caractéristiques des problèmes sociaux
- La délinquance et la violence
- Les discriminations, l’homophobie
- La maltraitance
- Les inégalités ; les exclusions
- La personne en situation de handicap
- La famille
- Les personnes âgées et le vieillissement
- La petite enfance, l’enfance et l’adolescence
- Le suicide
- La pauvreté, la précarité et le chômage ; Le logement
- Les transformations liées au numérique
- La télévision ; les médias ; les loisirs
- Techniques d’expression et de communication écrite
- compréhension de texte
- méthodologie du repérage et de la restitution des idées principales d’un texte
- différents types de textes
- construction d’un résumé de texte
- utilisation des connecteurs logiques
- méthodologie générale de la rédaction / structure d’un texte
- méthodologie de la construction d’une introduction
- méthodologie de la construction d’un développement (formulation des idées, argumentation, illustration, articulation, syntaxe, utilisation des signes de ponctuation)
- méthodologie de la conclusion
- notion de plan ; divers types de plans ; choix d’un plan
- construction d’un devoir selon la nature et les caractéristiques du sujet
- éléments de grammaire et d’orthographe ; vocabulaire ; la ponctuation
- Méthodes d’analyse de situations
Module de compétences numériques :
- Notions relatives à la numération
- Addition, soustraction, multiplication, et division
- Opérations sur des nombres fractionnaires
- Notion de proportionnalité :
- Grandeurs proportionnelles et grandeurs inversement proportionnelles
- Produits en croix
- Pourcentages
- Conversion des unités de mesure
- Calculs de longueurs, d’aires, de volumes et de masses
- Opérations sur les nombres sexagésimaux ; calculs de vitesses et durées
- Raisonnement et résolution problèmes de mathématiques
Module de connaissance du métier (stage facultatif en milieu professionnel)
- Le métier d’IDE en France aujourd’hui
- Diversité des situations professionnelles de l’IDE
Module de préparation à l’épreuve d’entretien
- Travail sur le CV et la lettre de motivation
- Techniques d’expression orale
- méthodologie de l’exposé oral
- discussion et argumentation
- préparation à l’entretien
- expression orale et communication non verbale
- Présentation du parcours et de la motivation
- Connaissance du métier et de l’organisation de la formation
méthodes pédagogiques
- Combinaison de cours magistraux et travaux d’application (travaux dirigés)
- Réalisation d’exposés par les stagiaires
- Exploitation des faits d’actualité ; revue de presse hebdomadaire
- Organisation de séances de soutien pour traiter les difficultés repérées et faciliter la progression de chaque stagiaire
- Production d’un document centré sur la connaissance du métier (en tapuscrit)
- Des supports de cours remis systématiquement aux stagiaires
- Démarche d’application : réalisation d’un dossier nécessitant la mobilisation de divers acquis de la formation (travail en équipe)
- 3 concours blancs organisés au cours de la formation
- Mise en œuvre d’un dispositif d’évaluation formative (suivi de la progression)
- Les travaux en ligne comportent :
- Des séances de travail en Visio
- Des exercices en temps limité
- Des travaux à retourner par mail
Modalités d’organisation et durée de la formation
Plusieurs sessions et modalités sont proposées pour cette action
Périodicité de la formation : plusieurs formules et plusieurs fois par an
Nombres d’heures : durées variables
Déroulement de la formation
- Date de début : En fonction de la demande
- Date de fin : Suivant le rythme du stagiaire
- Lieu : 17, avenue de l’Atlantique 91940 Les Ulis
- Entrée / sortie permanente : OUI
- Formation en présentiel : durées variables
- Formation en ligne : durées variables
- Rythme : à définir suivant les besoins
Jour(s) de déroulement : du lundi au vendredi
Coût : Prendre contact avec le centre de formation
Les inscriptions sont ouvertes ; nous contacter
Formation et Compétences
17, avenue de l’Atlantique – 91940 Les Ulis
Tél. 06 23 32 76 35 – Mail : f-c-contact@laposte.net
Responsable : Monsieur Théodore EYANGO